Arbeitsbücher / Mappen
I. Arbeitsbücher/Mappen
(für die Konfirmandinnen und Konfirmanden) und Begleitbücher (für die Pfarrerinnen und Pfarrer)
Hans-Martin Lübking: Neues Kursbuch Konfirmation – ein Arbeitsbuch für Konfirmandinnen und Konfirmanden, Patmos Verlag Düsseldorf 2000, ISBN 3-491-76421-1 (Ordner), 9,50 Euro
Hans-Martin Lübking: Neues Kursbuch Konfirmation – ein Praxisbuch für Unterrichtende in der Konfirmandenarbeit, Patmos Verlag Düsseldorf 2001, ISBN 3-491-76423-8, 15,50 Euro
Neuauflage und vollständige Überarbeitung angekündigt für Sommer 2005: Hans-Martin Lübking: „Kursbuch Konfirmation – Das neue Programm“
Die „Lübking-Mappe“ ist die mit Abstand erfolgreichste und meistverkaufte Mappe (nicht nur) in Württemberg. Auch wenn nun das Bildmaterial und die Karikaturen in die Jahre gekommen sind, hat sie viele Auflagen hinter sich. Was macht diese Mappe so beliebt?
Das Arbeitsbuch für Konfirmandinnen und Konfirmanden (wahlweise als Ordner oder Buch) beinhaltet alle denkbaren Themen für die Konfirmandenarbeit. Es sind die klassischen Katechismusthemen, aber darüber hinaus auch Themen wie „So wie ich bin“ oder „Gerechtigkeit in der Welt“, die die Mappe aufgreift.
Viele – überwiegend farbige – Bilder und Texte, geben eine Fülle von Information zu den jeweiligen Themen. Neben der (Über-) Fülle von Bildern und Texten, gibt es in der Mappe jedoch auch etwas konkret zu arbeiten, zu ergänzen, auszufüllen oder anzukreuzen. Vermutlich ist es das, was an dieser Mappe so geschätzt wird, dass mit der Mappe gut informiert und zugleich auch gearbeitet werden kann, auch wenn es weniger eine wirkliche Erarbeitung eines Themas ist. An dieser Mappe kann man sich am Mittwochnachmittag entlang hangeln, sie gibt dem Unterricht Struktur. Allerdings bleibt bei vielen auch ein Unbehagen, denn die Themen sind viel zu viele für einen einjährigen Unterricht und so bleibt ein Großteil unbearbeitet.
Das Praxisbuch für die Unterrichtenden ist eine Fundgrube ohnegleichen. Es bietet umfangreiche Ideen und Materialien als Alternative zu den Themen, die im Arbeitsbuch zu finden sind. Hier werden vor allem nochmals spielerische Ideen und Vertiefungen vorgestellt, ergänzt um eine Fülle von Kopiervorlagen, die den Unterricht ergänzen.
Zum andern ist die Themenliste gegenüber dem Arbeitsbuch deutlich erweitert worden. Hier werden spirituelle (Ostern, Engel, Teufel) und gesellschaftliche (Schule, Jugendkriminalität, Rassismus und rechte Gewalt) Entwicklungen aufgenommen und praxisrelevante Kopiervorlagen zur Verfügung gestellt.
Und dann gibt es noch eine Materialsammlung und Praxishilfen zu allen relevanten Fragen der Konfirmandenarbeit, sei es zu Spiele, Rituale oder Gottesdienste, wie auch zum Umgang mit Störungen oder Ehrenamtlichen. In kurzer und prägnanter Form werden wertvolle Anregungen gegeben. Das Praxisbuch ist ein Kompendium für die Konfirmandenarbeit, wie es in dieser Kürze und Prägnanz nirgends zu finden ist und daher in jedes Regal als Standardwerk eines Unterrichtenden und einer Unterrichtenden gehört.
Wie die Neuauflage dieses Erfolgsmodells aussieht, darauf darf man gespannt sein.
Martin Hinderer
Rainer Starck und andere: Grundkurs KU - Ein Arbeitsbuch für die Konfirmandinnen und Konfirmanden, Gütersloher Verlagshaus 2004, ISBN 3-579-05532-1, 10,95 Euro
Dieselben: Grundkurs KU – Unterrichtsideen zu 12 zentralen Themen für Konfirmandinnen und Konfirmanden (inklusive CD-Rom), Gütersloher Verlagshaus 2004, ISBN 3-579-05531-3 (gebunden), 19,95 Euro
Wer das Arbeitsbuch für die Konfirmanden und Konfirmandinnen in die Hand nimmt und zu blättern beginnt, ist sogleich eingenommen vom durchweg gelungenen Layout. Hier hat man kein bloßes Arbeitsbuch, keine Mappe in der Hand, sondern ein „schönes“ Buch, ein Lesebuch, das zum Blättern einlädt – zumindest uns Erwachsene! Das liegt vor allem an den zahlreichen Fotos und Abbildungen klassischer, aber auch zeitgenössischer Kunst. Bedingt gilt das auch für die Texte. An vielen Stellen lassen sich Entdeckungen machen: Hier eine „ungehaltene Rede“ von Elke Heidenreich zum Thema „Konfirmation“, dort das Gespräch zwischen Cecilie und Ariel (dem Engel) von Jostein Garder zum Thema „Sehen und Gotteserkenntnis“. Die Stärke des Arbeitsbuches ist zugleich auch seine Schwäche: die Fülle von Bildern und Texten geben dem Buch einen kompendienhaften Charakter, mehr Lese- als Arbeitsbuch. Die Bilder sind, um damit zu arbeiten, fast zu klein geraten und die Texte häufig zu lang und auch nicht ganz einfach. Weniger wäre mehr gewesen. Aber es ist ein Buch, dass man vermutlich auch nach der Konfirmation noch gerne in die Hand nimmt, ein Buch in dem sich gut schmökern lässt.
Der Aufbau des Arbeitsbuches Unterrichtsideen orientiert sich in den zwölf Kapiteln im weitesten Sinne an den Themen des Katechismus. Das reicht von acht Seiten für das Thema „Bibel“ bis zu 20 Seiten für die Themen „Jesus“ und „Gottesdienst“.
Das didaktische Konzept geht weg von einer klassischen und wie auch immer inszenierter Vermittlung für die Konfirmandinnen und Konfirmanden hin zu einer offenen Suche mit den ihnen. Das heißt die Unterrichtsideen stoßen Lernprozesse an, die ergebnisoffen sind.
Allen konkreten Unterrichtsideen voran gehen neben der Darlegung grundlegender „religionspädagogischer Aspekten“ und Hinweisen auf das Material- und Zeitmanagement, auch sehr hilfreiche Überlegungen und Anregungen für die Vorbereitung und Erarbeitung eines Themas in einem Konfirmandenarbeitsteam.
Das Arbeitsbuch, das eigentlich ein Lesebuch ist, und die Unterrichtsideen sind nur lose miteinander verbunden und das eine ist nicht wirklich auf das andere angewiesen. Das schafft auch eine gewisse Unabhängigkeit.
Sehr hilfreich ist die beigefügte CD, die es erlaubt, Arbeitsblätter auf eigene Bedürfnisse hin umzuarbeiten.
Kurzum: Wer ein schönes Lesebuch für die Konfirmandinnen und Konfirmanden sucht und klar gegliederte, kreative Unterrichtsideen, der ist mit diesem Werk gut bedient.
Bernd Wildermuth
Hans und Hille Hentschel: Aufgefischt. Handbuch für die Konfirmandenarbeit, Kreuz Verlag, Stuttgart 2001. ISBN 3-7831-1918-9, 19,90 Euro
Dieselben: Aufgefischt. Mein Konfirmandenbuch. Kreuz Verlag, Stuttgart 2001. ISBN 3-7831-1916-2, 12,90 Euro
Dieselben: Losgeflogen. Geschenkbuch zur Konfirmation. Kreuz Verlag, Stuttgart 2001
ISBN 3-7831-1919-7, 12,90 Euro
Mit dem altkirchlichen Symbol des Fisches will der Konfirmandenkurs „aufgeFISCHT“ die Person Jesu Christi in den Mittelpunkt stellen. Das „Konfirmandenbuch“ für die Jugendlichen bildet zusammen mit dem „Handbuch für den Unterrichtenden“ die Grundlagen des Kurses.
Der Aufbau des Kurses im „Konfirmandenbuch“ lehnt sich im Aufbau an andere Konfirmandenkurse an. Die Einzelthemen werden dabei, und das ist das besondere unter ein Leitwort gestellt und in drei Teilaspekten entfaltet: beispielsweise „Bedacht“ (Ich – Wir - Konfirmanden), „Aufgefischt“ (Jesus – Begegnung - Die Liebe). Insgesamt werden auf diese Weise zwölf Themenkomplexe behandelt. Sämtliche Katechismusinhalte sind darin enthalten. Das „Konfirmandenbuch“ ist durchweg farbig gestaltet, für die Bilder zeichnet Rüdiger Pfeffer verantwortlich. Die einzelnen Kapitel werden - ganz im Stile neuerer Schulbücher für den Religionsunterricht - stark von grafischen Elementen beherrscht, die stellenweise überladen wirken. Neben den Bildelementen werden zu jedem Thema eine Fülle von Texten, biblischen Geschichten und Gedichten geboten, in die weiterführende und ergänzende Aufgaben eingebettet sind. Ein Lexikon zentraler kirchlicher Begriffe rundet das Buch ab.
Das „Handbuch für die Konfirmandenarbeit“ will den Unterrichtenden eine „entlastende Hilfe“ für die Arbeit mit den Konfirmandinnen und Konfirmanden sein. Es bietet nach einer Einführung zu „Glauben in heutiger Zeit“, der „Glaubenssituation der Jugendlichen“, der „Theorie und Praxis der Konfirmandenarbeit“, sowie einem Überblick zu organisatorischen Fragen einen Kommentar des „Konfirmandenbuches“, dessen Schwerpunkt eindeutig bei einer Ideensammlung zur praktischen Umsetzung der Themen liegt. Es bietet auch brauchbare Kopiervorlagen und Materialien, die ebenfalls im Religionsunterricht eingesetzt werden können.
Kritisch anzumerken ist jedoch der pädagogische Ansatz des Kurses: die Konfirmanden werden im Konfirmandenbuch Seite um Seite mit einer enormen Textfülle konfrontiert. Auch die überaus zahlreichen bunten Grafiken können die enorme Textlastigkeit nur wenig mindern. Das leitende Interesse ist die Einführung der Jugendlichen in den „Lebensraum Kirche“, die Lebensthemen Jugendlicher (wie Freundschaft, Liebe, Clique, Schule) werden nicht eigens thematisiert. Der Kurs illustriert ganz überwiegend biblisches und kirchliches Basiswissen.
Thomas Binder
Andreas Blaschke: G mit! Sieben Schritte zur Freundschaft mit Gott. Arbeitsbuch für Konfirmandinnen und Konfirmanden, Neukirchen: Aussaat-Verlag, 2003. 72 Seiten plus Anhang, ISBN 3-7615-5275-0, 9,90 Euro
Derselbe: G mit! Sieben Schritte zur Freundschaft mit Gott. Begleitheft für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden, Neukirchen: Aussaat-Verlag, 2003. 48 Seiten plus Materialteil, ISBN 3-7615-5291-2, 7,80 Euro
In sieben Schritten („sieben G“) will das Arbeitsbuch die Jugendlichen „zur Freundschaft mit Gott“ führen. Die Inhalte der einzelnen Kapitel orientieren sich einerseits an den klassischen Katechismusthemen, andererseits sollen sie im Sinne des Verfassers eine „Beschränkung auf das Wesentliche“ darstellen: „Grundlagen – Los geht’s“, „Gottes Wort – Gott spricht zu dir“, „Gebet – Du sprichst zu Gott“, „Glaube – Das tut Gott für dich“, „Gebote – Das tust du für Gott“, „Gemeinde – In Gottes Familie“ und „Ganz persönlich – und du ...?“. Deutlich erkennbar sind bei dieser Themenanordnung zwei übergeordnete Ziele des Kurses: Glaube soll als persönliche Beziehung mit Jesus Christus verstanden und die Jugendlichen spätestens am Ende der Konfirmandenzeit zur Lebensübergabe an ihn geführt werden.
Methodisch wird trotz zahlreicher (Küstenmacher) Cartoons und Schaubilder überwiegend mit (Lücken) Texten gearbeitet und mit Ausschneide- und Einklebearbeiten in vorgegebenen Frage-Antwort-Mustern, bei denen der Eigenkreativität der Jugendlichen enge Grenzen gesetzt sind. Und überhaupt fällt das Fehlen realer Bilder auf.
Im Anhang des Arbeitsbuches findet sich ein „Erlebnisheft“ mit Stempelfeldern zum Abstempeln von besuchten Gemeindekreisen, Gottesdiensten und Arbeitseinsätzen, eine „Konfi-Card“ mit „sieben Texten, die man einfach k(o)ennen muss“, sowie Ausschneidebögen für verschiedene Kapitel des Arbeitsbuches.
Das Begleitheft ist für die Hand der Unterrichtenden gedacht. Es ist als Umsetzungshilfe für das Arbeitsbuch konzipiert, wobei bereits im Vorwort darauf hingewiesen wird, dass „es die vielen anderen, oft sehr guten und umfangreichen Materialien zum Konfi-Unterricht nicht ersetzen“ könne und wolle: „Wie schon im Arbeitsbuch soll auch hier in diesem Begleitheft eine Beschränkung auf das Wesentliche praktiziert werden.“ In der Tat finden sich zahlreiche brauchbare, doch sehr knapp ausgeführte, oft nur angedeutete „Tipps und Ideen“ zum Unterrichtsverlauf, zur Konfirmandenunterrichtsjahresplanung, zu Gottesdiensten, Aktionen und Spielen.
Wer der thematischen und inhaltlichen Auswahl des Verfassers folgen will, sich mit seiner theologischen Intention anfreunden kann und komplett ausgearbeitete Arbeitsmaterialien sucht, wird in „G mit!“ einen praktikablen Konfirmandenkurs mit evangelistischer Zielsetzung finden.
Thomas Binder
Neuerscheinung im Sommer 2005:
Norbert Dennerlein / Martin Rothgangel (Herausgeber): kreuzundquer. Impulse für die Konfirmandenzeit, Arbeitsbuch für Konfirmandinnen und Konfirmanden, Vandenhoeck und Ruprecht Verlag 2005, ISBN 3-525-61494-2, 10,90 Euro
Dieselben: Das Werkbuch für Leitende, Vandenhoeck & Ruprecht Verlag 2005, 128 Seiten, (inklusive CD-Rom), ISBN 3-525-61496-9, 19,90 Euro